Ma Planète La Terre (1º Parte)

Unidad didáctica : Ma Planète La Terre (1º Parte) Curso: 1º ESO Materia: Francés Profesor : Carmen Campos Justificación A través de la enseñanza del idioma podemos acercarnos a otros ámbitos del saber. Hemos elegido la geografía: nuestro planeta, nuestra casa. Conociéndolo lo respetaremos. Nos acercaremos a nuestro entorno y sabremos nombrar animales, plantas…      Objetivos Aprender el vocabulario de la geografía: río, montaña, océano…. Conocer el nombre de algunas nacionalidades, lenguas ,monedas Aprender adjetivos calificativos Conocer los puntos cardinales Hacer un mapa Utilizar internet como búsqueda de información Reflexionar sobre la Tierra Conocer la música de la Tierra: el agua, el viento   Pulsa aquí para seguir leyendo Pulsa aquí para ver los trabajos de los alumnos Presentación del trabajo.
1. Partes orales:	2. Partes escritas:
Grabación de la música de la Tierra Exposición de la ficha Reflexión en español a cerca del planeta	Un  ficha del país Una mapa del continente Una carpeta con el trabajo realizado.
Valoración	Valoración
VALORACIÓN: Se hará una valoración grupal e individual. Se valorará la presentación, limpieza  y el orden.

Esquema general Tiempo: 1 mes
Inteligencias Múltiples y actividades
Tipo de inteligencia	Actividad	Forma de trabajo
Lingüística	Ficha del país Vocabulario geográfico Adjetivos calificativos Vocabulario de animales y plantas Vocabulario de nacionalidades, monedas… Hacer una redacción presentando la Tierra	Individual En grupo
Lógico-Matemática	Qué hora es en distintas partes del planeta	En grupo
Kinestésica	Exposición de la grabación, de la ficha y de la redacción	En grupo
Musical	Grabación de la música de la Tierra: mar, viento, canto delos pájaros…	En grupo
Viso-espacial	Los mapas Dibujo de los escudos y banderas….	En grupo individual
Naturalista	Los mapas y la ficha Reflexión sobre el  planeta (el tema trata sobre todo esta inteligencia)	Individual En grupo
Interpersonal	Reflexión y debate sobre la Tierra	En grupo

A través de este proyecto también se están desarrollando las diferentes CCBB; la digital, con la búsqueda en Internet de la información, la autonomía en el aprendizaje, la social y ciudadana y la cultural: conocimiento de otros países.  C. del conocimiento e interacción con el mundo físico y natural, con una pequeña reflexión acerca de nuestro planeta.